Niveles de Lecto-escritura de la Dra. Beatriz Emilia Ferreiro Schavi.

 NIVELES DE LA ESCRITURA DE LA DRA. BEATRIZ EMILIA FERREIRO SCHAVI

Beatriz Marpia Emilia Ferreiro Schavi nació en Argentina en 1936. Es psicóloga, educadora y doctora por la Universidad de Ginebra, donde realizó su tesis a la dirección de Jean Piaget. Es una eminencia en psicología, siendo sus aportes muy importantes en el mundo de la educación. 

Cuando la argentina Emilia Ferreiro llegó a la Universidad de Ginebra en Suiza, jamás imaginó, que tendría la inmensa fortuna de trabajar, como estudiante, junto al padre de la epistemología genésica, Jean Piaget, quien fue sin duda un apoyo en su carrera, una inspiración para su vida y su trabajo como pedagoga y psicóloga especializada en genética. Desde entonces, época en la cual escribió el libro "Les relations temporelles dans le language de lénfant" (como producto de su tesis), Emilia impulsó su carrera hacia el camino de la psicogénesis de la lengua escrita y escribió uno de los libros que más ha impactado al ámbito educativo: Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño. 

Sus investigaciones se sustentan bajo la concepción de la adquisición de la escritura, no como una técnica, sino como una herramienta cultural y social, tarea que emprende un sujeto (el niño) que tiene un rol activo sobre el medio por el cual intenta adquirir conocimientos, Ferreiro habla también de las características de los textos, de la relación entre el texto y la imagen, de los múltiples sonidos en las letras, de los criterios que utilizan los niños para determinar si algo puede o no ser leído y de los niveles a través de los cuales los niños comienzan sus experiencias de escritura y llegan a apropiarse de esta.

Radica en México, es reconocida por sus aportes a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita. 

Lectura y escritura según Emilia Ferreiro, "Es todo aquella actividad de asignación de un significado a un texto que precede a lo convencional". 

La alfabetización es un concepto amplio y complejo vinculado a la historia de las sociedades y sus instituciones, la evolución de la lengua escrita y las prácticas de lectura y escritura. 

Sus aportes han sido muy importantes en el mundo de la pedagogía y sus contribuciones a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita han sido esenciales. Y si bien Emilia Ferreiro no creó un método nuevo de lectura o escritura, sus aportes sobre pedagogía y las teorías metodológicas apuntan hacia la reflexión y el debate con respecto a los métodos tradicionales en la enseñanza de la lectura y escritura.